مدرسة مطوبس الاعدادية بنات
هلا وسهلا بك ايها الزائر فى منتدى مدرسة مطوبس الاعدادية بنات نكون سعداء منك لو انضميت لى منتدانا ويكون الصداقة بيننا مع تحيات ادارة منتدى مدرسة مطوبس الاعدادية بنات /m.r hassan
--

مدرسة مطوبس الاعدادية بنات

الرؤية*** إعداد جيل واع متميز أخلاقيا وعلميا وتكنولوجيا مواكب لمتطلبات مجتمعه-- أ/حسن
 
الرئيسيةقلعق العلمس .و .جالتسجيلدخول

شاطر | 
 

 النص الثانى الفَََــــــــــــلاحُ (حفظ )

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
Ghidaa Hassan Fouda
عضو جديد
عضو جديد
avatar

عدد المساهمات : 25
تاريخ التسجيل : 27/11/2012
العمر : 17

مُساهمةموضوع: النص الثانى الفَََــــــــــــلاحُ (حفظ )   2013-03-13, 1:02 am

النص الثانى
الفَََــــــــــــلاحُ (حفظ )
التعريف بالشاعر:-
الشاعر محمد الهراوى شاعر مصري. ولد في محافظة (( الشرقية )) عام 1885 ، و توفي عام 1939 تعلم في القاهرة ثم في الإسكندرية عمل في وزارة المعارف ، و نقل إلى دار الكتب يعد رائدا في شعر الأطفال صدر له (( ديوان الهراوي شاعر الأطفال) الجو العام للنص :-
الفلاح هو عصب الأمة وهو المحور الذى عليه البلاد ومصر حتى عهد قريب كانت من أعظم دول العالم فى الزراعة والفلاح المصرى من أعظم الفلاحين معطاء لا يبخل على أرضه بالجد والنشاط وهى لا تبخل عليه بالثمار .
) النص )
1 – أنَا الفلاّحُ في مِصْرا أردُّ ترابَـــــــها تِبْرا
2 - فـــلا تُبقي يدي قفرا بــــواديها، ولا فقرا
3 - فمِن نخلي لكم رُطَبُ ومن كرمي لكم عِنبُ
4- ومن حقلي لكم قَصَبُ وقطني يجلب اليُسرا
5 - ومـن غنمي لكم عِهْنُ ومن بقري لكم سَمْنُ
6 – وفي طيري، ولا مَنَُّ! منافعُ جمّــــــةٌ أُخرى
7 - سأُنميهــا زراعــــاتِ بماشيــــــــــــة وآلاتِ
8 - وأُكثرُ من نقابـــــــاتِ وأنهض نهضةً كبرى
9 - وأحفظ ذلك الــــــوادي تــراثَ أبي، وأجدادي
10 - وأُسلمـــــــــهُ لأولادي عــزيزاً، سائداً، حُرَّا
الفكرة الأولى :- الأبيات ( 1 – 2 ) ............اعتزاز الفلاح المصرى بعمله .
الفكرة الثانية :- الأبيات (3 – 4 – 5 – 6 )......... تعدد نعم وخيرات الفلاح.
الفكرة الثالثة :- الأبيات ( 7 – 8 – 9 – 10 ).. وحدة المصريين وعظمتهم .
المعجم اللغوى
الكلمة مرادفها الكلمة مرادفها
أرد أحول ترابها أرضها
تبرا ذهبا لاتبقى لا تترك
قفرا أرضا خالية من الحياة واديها نيلها
لافقرا لا حاجة رطب البلح اللين
كرمى عنبى يجلب يحقق
طيرى طيورى اليسرا الخير والنماء
لا من لا تباهى سأنميها سأزيدها
تراث كل مايخلفه الميت أسلمه أعطيه
عزيزا شريفا سائدا سيدا شريفا
الشرح والتوضيح
( الفكرة الأولى ) يقول الشاعر.... بلسان الفلاح قائلا أنا الفلاح أقوم بزراعة أرض مصروأجعل أرضها تجود بكنوزها وخيراتها المخبوءة من الفاكهة والمحاصيل المتنوعة فلا أترك أرضا بدون زراعة فينتشر الرخاء وينتهى الفقر .
( الفكرة الثانية ) ويقول الفلاح ... ونتيجة للجهد المتواصل انتشر الخير والنماء النخيل الذى نحصل منه على التمر بأنواعه والعنب طيب الطعم نأكل حباته والقصب الذى نأخذ منه السكر والعصير والقطن الذى نصنع منه ملابسناوالأغنام التى نأخذ منها الصوف الذى نصنع منه ملابس الشتاء والأبقار التى نأخذ منها الألبان والسمن وتلك الطيور التى نأخذ منها اللحم والبيض خيرات كثيرة ومتنوعة ولا فضل لى عليكم فإنها عطاء من عند الله لنا جميعا .
( الفكرة الثالثة ) ويقول الفلاح أننى سوف أهتم أكثر وأكثر بالزراعة معتمدا على الآلات القديمة والحديثة وسوف أهتم بإنشاء هيئة نقابية حتى أستطيع من خلالها المطالبة بحقوقى ومن أجل مساعدتى فى أوقات الأزمات وأنا أحافظ على هذه الأرض أرض الآباء والأجداد وأصونها حتى أقدمها إلى الأجيال القادمة حرة شريفة لا يستولى عليها أحد من الطغاة .
مظاهر الجمال
( أنا الفلاح .. أسلوب قصر يفيد التوكيد) ( قفر – فقر ....... بينهما تجانس)
( أرد ترابها تبرا .... تعبير جميل صور الأرض الخضراء بالذهب) ( مصرا – تبرا ..... فيهما تصريع)
( فلا تبقى يدى قفرا ..ولا فقرا ......تكرار النفى يفيد التوكيد)
( من نخلى – من حقلى – من غنمى ...... وجود ياء المتكلم يدل على اعتزاز الفلاح بهذه الخيرات)
( لكم ..... تكرار هذه الكلمة يدل على تقدير الفلاح لأهله وحبه لهم )
( يجلب اليسرا .........تصوير لليسر بصورة مادية تجلب ) (منافع ....جمع يفيد الكثرة ونكرة للتعظيم)
( أكثر – أنهض – احفظ – أسلمه ........ الفعل المضارع يدل على الاستمرار والتجدد)
( بماشية وآلات ... العطف يفيد التمسك بالقديم والحديث ) ( زراعات – نقابات ...الجمع يفيد الكثرة )
( عزيزا – حرا – سائدا ..... الكلمات نكرة تدل على التعظيم )
بعض الأسئلة عن النص الثانى
1 ) كيف يحول الفلاح التراب تبرا ؟
بما يقوم به من أعمال متنوعة للزراعة من حرث وبذر ورى وحصاد
2 ) ماالنعم التى ذكرها الفلاح ؟
البلح – العنب – القصب – القطن – الصوف – اللبن – اللحوم
3 ) ماعوامل النهضة الزراعية التى أشار إليها الشاعر ؟
التنوع فى استخدام الآت والاهتمام باستصلاح الأراضى وانشاء النقابات المتنوعة
الـواجـــــــب
1 – أنَا الفلاّحُ في مِصْرا أردُّ ترابَـــــــها تِبْرا
2 - فـــلا تُبقي يدي قفرا بــــواديها، ولا فقرا
1) هات مرادف ( قفرا ) وجمع ( واديها ). 3 ) من قائل هذين؟ البيتن وماذا تعرف عنه ؟
2 ) اشرح البيتين السابقين بأسلوبك . 4 )( أرد ترابها تبرا ) مالجمال فى التعبير السابق .

الى اللقاء فى النص الثالث ( تبارك الله أحسن الخالقين )
قرآن كريم من سورة الأنعام ................
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
النص الثانى الفَََــــــــــــلاحُ (حفظ )
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
مدرسة مطوبس الاعدادية بنات :: الصف الثانى الاعدادى :: الفصل الدراسى الثانى :: اللغه العربيه-
انتقل الى: